Замечать
детали
Находить угрозы и видеть, что изменилось после последнего хода.
Всё серьёзно — король под угрозой.
А теперь я помогаю детям придумывать свои ходы и радоваться: «Ого, я сам догадался!»
Напишите Оле, чтобы записаться на пробный урок.


Здравствуйте, я Оля. Когда-то сама училась ходить конём. Теперь помогаю детям разбираться в игре — в своём темпе и без страха ошибиться.
Я прошла профессиональную переподготовку по детской и подростковой психологии. Это помогает мне учитывать возраст, внимание и эмоции ребёнка: поддержать после ошибки, заметить усталость и подобрать посильную задачу.
Посмотреть диплом ↗На занятиях ребёнок тренируется замечать детали, принимать решения и спокойно разбирать ошибки.
Находить угрозы и видеть, что изменилось после последнего хода.
Сравнивать варианты, объяснять свою идею и проверять её в игре.
Спокойно разбирать ошибки и замечать успехи — даже без победы.
Онлайн, один на один с Олей.
Программа — под подготовку и интересы ребёнка.
Новая тема и понятные примеры на интерактивной доске.
Задачи, свои идеи и время спокойно найти решение.
Партии, обсуждение ходов и маленькие открытия.
Для закрепления — учебные материалы и возвращение к уже изученному.
Выберем длительность по возрасту,
опыту и вниманию ребёнка.
Фигуры, правила и первые задачи. Короткая встреча, чтобы включиться в игру.
ВЫБРАТЬ 25 МИНУТНовая тема, задания и практика. Есть время подумать и спросить «а почему?».
ВЫБРАТЬ 40 МИНУТАнализ партий, сложные темы и последовательная работа над навыками.
ВЫБРАТЬ 60 МИНУТЕсть абонементы на 4, 8 и 12 уроков.
Стоимость зависит от длительности и количества занятий.
Возраст — ориентир. Подходящий формат выберем вместе.
Да. Познакомимся с фигурами и правилами, попробуем простые задачи и постепенно перейдём к игре. Подготовка не нужна.
Начнём с того, что он знает и умеет. Подберу темы и задачи под его уровень, будем разбирать партии и работать над тем, что пока вызывает сложности.
Можно начать с коротких уроков по 25 минут. Буду учитывать, как ребёнок включается в задания и когда устаёт. Идеальной усидчивости на входе не требуется.
Нет. Ребёнок занимается со мной один на один. Всё время урока — для его вопросов, практики и разбора решений.
Нет. Объяснение тем и разбор задач я беру на себя. Достаточно рассказать о возрасте, опыте и интересах ребёнка.
Частоту занятий обсудим с учётом ваших целей, расписания и нагрузки ребёнка.